Mentalization-based interventions in schools for enhancing socia-emotional competencies and positive behaviour: a systematic review
Kennisbank

Mentalization-based interventions in schools for enhancing socia-emotional competencies and positive behaviour: a systematic review

“Mentaliseren op school” onderzoekt de effectiviteit van mentalisatiegebaseerde interventies (MBI’s) binnen het onderwijs om de sociaal-emotionele ontwikkeling en mentale gezondheid van kinderen en adolescenten te bevorderen. Door het mentaliserend vermogen al op jonge leeftijd te stimuleren, kunnen vaardigheden zoals empathie,…

Unraveling Epistemic Trust
Kennisbank

Unraveling Epistemic Trust

Dit proefschrift geschreven door Saskia Renate Knapen, onderzoekt het concept van epistemisch vertrouwen (ET) en hoe dit een cruciale rol speelt in de ontwikkeling van persoonlijkheidsstoornissen en de behandelresultaten bij psychosociale en psychotherapeutische interventies. Epistemisch vertrouwen verwijst naar het vermogen…