Samenvatting
Vanuit een mentaliserend gezichtspunt kunnen gedrags- en emotionele problemen binnen gezinnen worden gezien als relationele moeilijkheden die verband houden met een verminderd vermogen om te mentaliseren. Tijdens deze training maakt u kennis met Mentalization-Based Treatment for Families (MBT-F), een behandelmethode die specifiek gericht is op het herkennen en aanpakken van problemen met mentaliseren binnen gezinsrelaties. U krijgt een introductie in het model, waarna we met een casus aan de slag gaan om samen een mentaliserend gezinsprofiel op te stellen. Dit profiel brengt de specifieke mentalisatieproblemen van elk gezinslid in kaart in relatie tot elkaar en vormt de basis voor ons therapeutisch handelen om het mentaliseren te bevorderen of te herstellen.
Tijdens de cursus wordt stilgestaan bij de MBT-F loop en hoe deze gebruikt wordt bij het toepassen van interventies. Specifiek is er aandacht voor trauma en de re-enactments die zich in gezinsrelaties kunnen voordoen. Door niet effectief mentaliserende interactiepatronen binnen het gezin te doorbreken en het mentaliseren te herstellen, ontstaat er ruimte voor wederzijds begrip en vertrouwen, worden de natuurlijke vaardigheden van gezinnen om emoties gezamenlijk te reguleren versterkt, en kunnen er nieuwe ervaringen en betekenissen ontstaan.
Highlights
| Data en locatie | Deze training wordt incomapny aangeboden, neem contact op voor meer informatie. |
| Cursusduur | De cursus omvat 2 live dagen. De trainingsdagen zijn van 09:30 tot 17:00u. |
| Studiebelasting | 13 uren |
| Trainers | Annette Plümpe, Nynke Colijn |
| Prijs | € 790 |
| Kosten lunch | De lunch tijdens de cursus wordt kosteloos aangeboden. |
| Kosten studiemateriaal | Studiemap is gratis. Studieboeken zijn voor eigen kosten en ongeveer € 110 |
De MBT opleiding is multidisciplinair toegankelijk en je kunt inschrijven als psycholoog, psychiater, psychotherapeut, systeemtherapeut, (ortho-)pedagoog, verpleegkundige, vaktherapeut, maatschappelijk werker e.a.
- Vergroten kennis over het MBT-F model zoals de structuur en fases.
- Vergroten competenties in ontwikkelen van mentaliserende houding bij werken met gezinnen
- Vergroten MBT-F competenties bij assessment en opstellen mentaliserend gezinsprofiel, dynamische formulering
- Vergroten therapeutische vaardigheden bij gebruik van MBT technieken zoals stoppen niet effectief mentaliserende patronen en gezinnen helpen om deze de herkennen. Werken met MBT-F loop en specifieke spelvormen.
Dag 1
08.45 – 09.00 Inloop en koffie
09.00 – 09.30 Introductie en kennismaking
09.30 – 11.00 Mentaliseren binnen gezinnen
11.00 – 11.15 Pauze
11.15 – 12.15 Asssessment fase therapie
12.15 – 13.15 Lunch
13.15 – 15.00 Vervolg therapeutische Attitude en interventieprincipes beginfase
15.00 – 15.15 Pauze
15.15 – 16.30 Structuur van sessie
16.30 – 17.00 Afsluiting eerste dag
Dag 2
08.45 – 09.00 Inloop en koffie
09.00 – 09.15 Samenvatting dag 1 & vragen
09.15 – 11.00 MBT-F interventies: MBT-F loop
11.00 – 11.15 Pauze
11.15 – 12.15 Vervolg oefenen MBT-F loop
12.15 – 13.15 Lunch
13.15 – 14.15 MBT-F interventies: spelvormen
14.15 – 15.15 Rollenspel met spelvormen
15.15 – 15.30 Pauze
15.30 – 16.30 MBT-F Adherence Scale?
16.30 – 17.00 Afsluiting training
Voorwaarden toetsing
In de training wordt er gebruik gemaakt van een voor- en nameting welke inzicht verschaft in de vorderingen betreft de kennis over MBT.
Evaluatie
Bijstelling van de MBT opleiding gebeurt regelmatig op basis van de schriftelijke eindevaluatie.
De cursist bereidt zich voor door het lezen van de literatuur. De cursusdagen bestaan uit presentaties per inhoudelijk onderdeel. Er wordt gebruik gemaakt van voorbeeldfilms van goed en slecht mentaliseren en van de wijze waarop interventies worden uitgevoerd. Ook is er modeling van interventies door de trainers en oefeningen door middel van rollenspelen en feedback. De kennis wordt getoetst aan het begin en aan het einde van de cursus.
- Gerits, L. (2024). Mentaliseren met gezinnen en partners. Een praktische inleiding in MBT-F. Hoofdstukken 1t/m 9.
- Asen, A., Fonagy P. (2021). Mentalisation-Based Treatment with Families. pag. 38-80.
- Malberg, N. e.a. (2023). Working with parents in therapy. Pag. 67-123.
- Sheila Redern: how do you hug a cactus? Reflective parenting with teenagers in Mind.
Deze MBT-opleiding is geaccrediteerd bij:
- FGzPT
- NVRG
- SKJ
Meld je nu aan
Heb je een vraag over deze training?
Stel je vraag via ons contactformulier, we helpen je graag verder.
