“Mentaliseren op school” onderzoekt de effectiviteit van mentalisatiegebaseerde interventies (MBI’s) binnen het onderwijs om de sociaal-emotionele ontwikkeling en mentale gezondheid van kinderen en adolescenten te bevorderen. Door het mentaliserend vermogen al op jonge leeftijd te stimuleren, kunnen vaardigheden zoals empathie, emotieregulatie en perspectiefneming zich ontwikkelen, wat bijdraagt aan een positiever schoolklimaat en vermindering van gedragsproblemen. Dit onderzoek biedt een systematisch overzicht van bestaande MBI’s in scholen en analyseert hun effectiviteit bij kinderen van 6 tot 18 jaar.

Ook interessant